Медициналык илимде окутуу жана окутуу үчүн PVC медициналык маникен боор уйку безинин он эки эли ичегинин анатомиялык модели

# Адамдын он эки эли ичегинин анатомиясын окутуу модели – медициналык билим берүү үчүн так окутуу куралы
I. Продукцияга сереп
Бул адамдын он эки эли ичегинин анатомиясын окутуу модели адамдын анатомиясынын стандарттарына так карманат, он эки эли ичегинин жана ага жакын жайгашкан органдардын, мисалы, боордун, өт баштыкчасынын жана уйку безинин анатомиялык түзүлүшүн так көрсөтөт. Ал медициналык билим берүү, клиникалык демонстрация жана анатомиялык изилдөөлөр үчүн абдан реалдуу жана ажыратылуучу окутуу куралын камсыз кылат, адистерге тамак сиңирүү системасынын анатомиялык логикасын жана патологиялык байланыштарын терең талдоодо жардам берет.

II. Негизги баалуулуктар
(1) Анатомиялык тактыктагы жетишкендик
Адамдын кесилиш анатомиялык маалыматтарына жана 3D моделдөө технологиясына таянып, модель он эки эли ичегинин башынын, ылдый түшүүчү бөлүгүнүн, горизонталдык бөлүгүнүн жана өйдө көтөрүлүүчү бөлүгүнүн морфологиялык мүнөздөмөлөрүн так чагылдырат жана он эки эли ичегинин папилласы жана тегерек бүктөмдөр сыяктуу микроскопиялык түзүлүштөрдү даана көрсөтөт. Порталдык венанын, боор артериясынын жана боордун он эки эли ичегинин байламтасынын ичиндеги жалпы өт түтүгүнүн багыты, ошондой эле алардын уйку безинин башы менен жанаша жайгашкан байланышы 1:1 катышында кайталанып, тамак сиңирүү системасынын анатомиясын окутуу үчүн "алтын стандарт" болуп саналат.

(2) Модулдук окутууну адаптациялоо
Ал боордун, өт баштыкчасынын, уйку безинин жана он эки эли ичегинин ар бир бөлүгүн өз алдынча бөлүп, бириктирүүгө мүмкүндүк берген көп компоненттүү ажыратылуучу дизайнды колдонот. Ал жергиликтүү анатомиядан (мисалы, он эки эли ичегинин ылдый түшүүчү бөлүгүн жана уйку безинин түтүгүнүн ачылышын өзүнчө көрсөтүү) системалуу байланышка (боор-өт-уйку бези-уяң-дуоденалдык жолду толугу менен көрсөтүү) чейинки этап-этабы менен окутууну колдойт жана тамак сиңирүү системасынын ооруларын диагностикалоо жана дарылоо боюнча анатомиянын негизги окутуусу жана окутуу сыяктуу ар кандай сценарийлерге ылайыктуу, бул стажерлорго "макроскопиялык - микроскопиялык" жана "жергиликтүү - системалуу" үч өлчөмдүү билим системасын түзүүгө жардам берет.

(3) Кесиптик материалдык кепилдик
Ал медициналык класстагы полимердик композиттик материалдардан жасалган, ткандардын биомиметикалык текстурасына жана адам органдарынын физиологиялык түсүн калыбына келтирүүчү түскө ээ. Ал узак мөөнөттүү колдонууда кычкылданууга же деформацияга дуушар болбойт. Негизги бөлүгү моделдин туруктуулугун камсыз кылуу үчүн дат баспас болоттон жасалган кронштейнди жана жогорку тыгыздыктагы чайырды колдонот. Ал медициналык колледждердин лабораториялары жана клиникалык көндүмдөрдү окутуу борборлору сыяктуу жогорку жыштыктагы колдонуу сценарийлери үчүн ылайыктуу, окутуу демонстрациялары жана практикалык окутуулар үчүн узак мөөнөттүү жана ишенимдүү аппараттык колдоо көрсөтөт.

III. Колдонмо сценарийлери
- **Медициналык билим берүү системасы**: Медициналык колледждердин жана университеттердин анатомия курстарында ал мугалимдерге он эки эли ичегинин анатомиясынын негизги пункттарын түшүндүрүүгө жардам берүү үчүн теориялык окутуу үчүн көрсөтмө курал катары кызмат кылат; Лабораториялык сабакта студенттерге структураларды ажыратуу жана аныктоо боюнча практикалык көнүгүүлөр берилет, ошону менен алардын анатомиялык билимдерди эс тутумун бекемдейт.
- ** Клиникалык окутуу сценарийлери**: Гастроэнтерология жана жалпы хирургия сыяктуу адистештирилген окутуу программаларында ал он эки эли ичегинин жарасы жана ампулярдык рак сыяктуу оорулардын анатомиялык негиздерин талдоо жана клиникалык ой жүгүртүүнү өнүктүрүүгө көмөктөшүү үчүн колдонулат; Хирургиялык симуляция боюнча окутуудан мурун, хирургдарга хирургиялык аймактын анатомиялык катмарлары менен таанышууга жардам бериңиз.
- **Медициналык илимди жайылтууну жайылтуу**: Оорукананын саламаттыкты сактоону башкаруу борборлорунда жана медициналык илимди жайылтуунун көргөзмө залдарында тамак сиңирүү системасынын ден соолугу жөнүндөгү билим бейтаптарга жана коомчулукка интуитивдик түрдө түшүндүрүлүп, оорулардын алдын алуу жана саламаттыкты сактоону башкаруу илимин жайылтуу иштерин өнүктүрүүгө көмөктөшөт.

Бул модель анатомиялык тактыкты негиз катары, ал эми окутуунун практикалык жагын багыт катары кабыл алып, медициналык билим берүүнүн бардык звенолору үчүн кесиптик окутууга жардам берет, жогорку сапаттагы медициналык таланттарды өстүрүүгө жардам берет жана тамак сиңирүү системасынын анатомиясын окутуу менен клиникалык практиканын терең интеграциясын илгерилетет.