Стоматологиялык мектептердин дизайны стоматологиялык билим берүүнүн келечегин калыптандыруу үчүн абдан маанилүү. Пейдж билим берүү чөйрөсүн модернизациялоого жана жакшыртууга умтулуп жатканда, алдыңкы технологияларды ишке ашырууга, ийкемдүү жана кызматташуу мейкиндиктерин түзүүгө жана операциялык натыйжалуулукту пландаштырууга өзгөчө көңүл бурулган. Бул элементтер студенттер жана окутуучулар үчүн окуу жана окутуу процессин жакшыртат жана стоматологиялык мектептин академиялык тармакта алдыңкы орунда калышын камсыздайт.
Пейдж кардарларыбыздын мекемелери менен кызматташуу аркылуу студенттерди жана бейтаптарды колдогон чөйрөлөрдү түзүү үчүн эң мыкты тажрыйбаларды жана дизайн стратегияларын изилдөө аркылуу стоматологиялык билим берүүдөгү дизайндын келечеги жөнүндөгү талкууну алдыга жылдырат. Стоматологиялык билим берүүгө болгон мамилебиз саламаттыкты сактоо мекемелеринде алгачкылардан болуп колдонулган далилдерге негизделген дизайн ыкмаларынын ийгилигине негизделген жана биздин жана башкалардын изилдөөлөрүн камтыйт. Мунун артыкчылыгы - класстар жана кызматташуу мейкиндиктери мугалимдерге студенттерди саламаттыкты сактоо тармагында иштөө үчүн зарыл болгон көндүмдөр менен жабдууга жардам берет.
Өркүндөтүлгөн технологиялар стоматологиялык билим берүүнү революциялаштырууда жана стоматологиялык мектептер бул инновацияларды өздөрүнүн долбоорлоруна киргизиши керек. Бейтаптардын симуляторлору жана электрондук медициналык карталар менен жабдылган атайын курулган клиникалык көндүмдөр лабораториялары бул өзгөрүүлөрдүн алдыңкы сабында болуп, студенттерге көзөмөлдөнгөн, реалдуу чөйрөдө практикалык тажрыйба берет. Бул мейкиндиктер студенттерге процедураларды машыгууга жана көндүмдөрүн өркүндөтүүгө мүмкүндүк берет, бул алардын окуусунун натыйжалуулугун бир топ жогорулатат.
Хьюстон шаарындагы Техас университетинин Саламаттыкты сактоо илимдери борборунун (UT Health) стоматология мектебинин долбоору бейтаптарга негизги көндүмдөрдү үйрөтүү үчүн симуляторлорду колдонуудан тышкары, заманбап бейтаптарды тейлөө мейкиндиктерине жанаша жайгашкан симуляцияланган окутуу тапшырмаларын камтыйт. Окуу клиникасы студенттер өз практикасында туш боло турган кызматтардын толук спектрин сунуштайт, анын ичинде санариптик радиология борбору, диагностикалык клиника, негизги күтүү залы, көп тармактуу ийкемдүү клиникалар, факультеттин клиникалары жана борбордук дарыкана.
Бул жайлар келечектеги технологиялык жетишкендиктерди эске алуу үчүн ийкемдүү жана зарылчылыкка жараша жаңы жабдууларды жайгаштыруу үчүн масштабдалышы мүмкүн болгондой кылып иштелип чыккан. Бул келечекти ойлогон мамиле мектептин жабдууларынын заманбап болушун жана билим берүү муктаждыктарын канааттандырууну улантышын камсыз кылат.
Көптөгөн жаңы стоматологиялык билим берүү программалары окутуу клиникасында бирдик катары калып, топтук көйгөйлөргө негизделген окутууга катышуу үчүн биргелешип иштеген чакан, практикалык топтордо сабактарды уюштурат. Бул модель учурда Пейдж менен биргеликте иштелип чыгып жаткан Ховард университетинде стоматологиялык билим берүүнүн келечегин колдоо үчүн жаңы долбоорду пландаштыруунун негизи болуп саналат.
Чыгыш Каролина университетинин окуу клиникаларында телемедицинаны окуу программасына киргизүү студенттерге татаал стоматологиялык процедураларды байкоонун жана алыскы клиникалык шарттарда кесиптештери менен кызматташуунун инновациялык жолдорун берет. Ошондой эле, окуу жай теориялык билим менен практикалык колдонуунун ортосундагы ажырымды жоюу үчүн технологияны колдонот, студенттерди заманбап стоматологиялык практиканын технологиялык талаптарына даярдайт. Бул куралдар барган сайын өркүндөп жаткандыктан, стоматологиялык мектептин дизайны бул инновацияларды кемчиликсиз камтуу жана студенттерге мүмкүн болушунча эң жакшы окуу чөйрөсүн камсыз кылуу үчүн өнүгүшү керек.
Тажрыйбалык окуу жайларынан тышкары, стоматологиялык окуу жайлары дагы өздөрүнүн расмий окутуу ыкмаларын кайра карап чыгып, ийкемдүүлүктү жана кызматташууну өнүктүрүүчү стратегияларды талап кылууда. Салттуу лекция залдары ар кандай окутуу ыкмаларын жана стилдерин колдогон динамикалуу, көп функциялуу мейкиндиктерге айландырылууда.
Ийкемдүү кылып иштелип чыккан мейкиндиктерди чакан топтук талкуулардан баштап, чоң лекцияларга же практикалык семинарларга чейин ар кандай максаттарга ылайыкташтырууга оңой эле ылайыкташтырса болот. Саламаттыкты сактоо боюнча билим берүү уюмдары дисциплиналар аралык билим берүүнү синхрондуу жана асинхрондук иш-аракеттерди колдогон бул чоң, ийкемдүү мейкиндиктерде ишке ашыруу оңой экенин байкашууда.
Нью-Йорк университетинин медайымдык, стоматологиялык жана биоинженерия бөлүмдөрү үчүн класстардан тышкары, имараттын бардык жеринде ийкемдүү, расмий эмес окуу мейкиндиктери интеграцияланган, бул ар кандай саламаттыкты сактоо кесиптериндеги студенттерге долбоорлор боюнча кызматташууга, идеялар менен бөлүшүүгө жана бири-биринен үйрөнүүгө мүмкүнчүлүк берет. Бул ачык пландагы мейкиндиктерде окуу режимдеринин ортосунда үзгүлтүксүз өтүүгө мүмкүндүк берген жана кызматташуу чөйрөсүн түзгөн кыймылдуу эмеректер жана интеграцияланган технологиялар бар. Бул мейкиндиктер студенттер үчүн гана эмес, ошондой эле окутуунун интерактивдүү жана инновациялык ыкмаларын колдоно алган окутуучулар үчүн да пайдалуу.
Бул дисциплиналар аралык мамиле бейтаптарга кам көрүүнү комплекстүү түшүнүүгө өбөлгө түзөт, келечектеги стоматологдорду башка саламаттыкты сактоо адистери менен натыйжалуу кызматташууга үндөйт. Стоматологиялык окуу жайлары студенттерди бүгүнкү саламаттыкты сактоо чөйрөсүндө кызматташууга жакшыраак даярдай алышат, мындай өз ара аракеттенүүнү кубаттаган мейкиндиктерди иштеп чыгуу менен.
Натыйжалуу стоматологиялык окуу жайы билим берүү жана клиникалык функцияларды оптималдаштыра алат. Стоматологиялык окуу жайлары жогорку сапаттагы жардамды жана позитивдүү окуу чөйрөсүн камсыз кылуу менен бейтаптар менен студенттердин муктаждыктарын тең салмакташы керек. Бир натыйжалуу стратегия - Техас университетинин стоматология мектебинде жасалгандай, "сахнадагы" жана "сахна артындагы" мейкиндиктерди бөлүү. Бул ыкма бейтаптар үчүн жагымдуу чөйрөнү, натыйжалуу клиникалык колдоону жана жандуу, интерактивдүү (жана кээде ызы-чуулуу) студенттик чөйрөнү натыйжалуу айкалыштырат.
Иштин натыйжалуулугунун дагы бир аспектиси - жумуш агымын оптималдаштыруу жана керексиз саякаттарды азайтуу үчүн класстык жана клиникалык мейкиндиктерди стратегиялык жактан уюштуруу. UT Health класстары, лабораториялары жана клиникалары бири-бирине жакын жайгашкан, бул жол жүрүү убактысын кыскартат жана студенттердин окуусун жана клиникалык мүмкүнчүлүктөрүн максималдуу түрдө жогорулатат. Ойлонулган жайгашуулар өндүрүмдүүлүктү жогорулатат жана студенттер менен окутуучулардын жалпы билим берүү тажрыйбасын жакшыртат.
Чыгыш Каролина университети жана Техас университетинин саламаттыкты сактоо илимдери мектептери келечектеги институттук долбоорлорго таасир эте турган жалпы темаларды аныктоо үчүн көчүп келгенден кийин окутуучулар, кызматкерлер жана студенттер арасында сурамжылоо жүргүзүшкөн. Изилдөө төмөнкү негизги жыйынтыктарды тапты:
Келечектеги стоматологиялык мектепти долбоорлоодо алдыңкы технологияларды киргизүү, ийкемдүүлүктү жана кызматташууну өнүктүрүү жана операциялык натыйжалуулукту камсыз кылуу негизги принциптер болуп саналат. Бул элементтер студенттер жана окутуучулар үчүн билим берүү тажрыйбасын жогорулатат жана стоматологиялык мектепти билим берүүдөгү тажрыйбалык окутуунун алдыңкы сабына коет. Техас университетинин стоматология мектеби сыяктуу ийгиликтүү ишке ашырууларды байкоо менен, биз ойлонулган дизайн стоматологиялык билим берүүнүн өзгөрүп турган муктаждыктарын канааттандырган динамикалуу жана ыңгайлашуучу мейкиндиктерди кантип түзө аларын көрөбүз. Стоматологиялык мектептер учурдагы стандарттарга жооп бербестен, келечектеги муктаждыктарды алдын ала көрө тургандай кылып иштелип чыгышы керек. Кылдат долбоорлоого негизделген пландаштыруу аркылуу Пейдж студенттерди стоматологиянын келечегине чындап даярдаган, алардын дайыма өзгөрүп турган саламаттыкты сактоо чөйрөсүндө эң жогорку деңгээлдеги кам көрүүгө даяр экендигин камсыз кылган стоматологиялык мектепти түздү.
Жон Смит, UCLA директорунун башкаруучу директору. Буга чейин Жон Техас университетинин стоматология мектебинде жана Хьюстондогу Техас университетинин саламаттыкты сактоо илимдер борборунун жетектөөчү дизайнери болгон. Ал адамдарды шыктандыруу жана байланыштыруу үчүн дизайнды колдонууга абдан кызыгат. Пейдждеги башкы дизайнер катары ал кардарлар, инженерлер жана куруучулар менен биргеликте алардын климатынын, маданиятынын жана айлана-чөйрөсүнүн уникалдуу өзгөчөлүктөрүн чагылдырган долбоорлорду түзөт. Жон Хьюстон университетинен архитектура боюнча бакалавр даражасына ээ жана Америка архитекторлор институту, LEED жана WELL AP тарабынан сертификатталган практикалык архитектор.
Женнифер Амстер, Академиялык пландаштыруу боюнча директор, Роли университетинин президенти Женнифер ECU стоматология мектебинин жана коомдук кызматтарды окутуу борборунун долбоорлорун, Рутгерс стоматология мектебиндеги оозеки ден соолук павильонун кеңейтүүнү жана Ховард университетинин стоматология мектебинин алмаштыруу долбоорун жетектеген. Имараттардын жашоочуларга тийгизген таасирине басым жасап, ал саламаттыкты сактоо жаатындагы академиялык программалар боюнча адистешкен, анын ичинде саламаттыкты сактоо жана жогорку билим берүү долбоорлоруна басым жасайт. Женнифер Түндүк Каролина мамлекеттик университетинин архитектура магистри жана Вирджиния университетинин архитектура боюнча бакалавр даражасына ээ. Ал Америка архитекторлор институту жана LEED тарабынан сертификатталган практикалык архитектор.
Page компаниясынын тарыхы 1898-жылдан башталат. Компания Америка Кошмо Штаттары жана дүйнө жүзү боюнча архитектура, интерьер дизайны, пландаштыруу, консалтинг жана инженердик кызматтарды көрсөтөт. Компаниянын ар түрдүү эл аралык портфолиосу академиялык, алдыңкы өндүрүш, аэрокосмостук жана жарандык/коомдук/маданий тармактарды, ошондой эле мамлекеттик, саламаттыкты сактоо, меймандостук, маанилүү, көп үй-бүлөлүк, кеңсе, чекене/аралаш колдонуу, илим жана технология жана өндүрүш долбоорлорун камтыйт. Page Southerland Page, Inc. компаниясынын Америка Кошмо Штаттарынын ар бир аймагында жана чет өлкөлөрдө бир нече кеңселери бар, аларда 1300 адам иштейт.
Компания тууралуу көбүрөөк маалымат алуу үчүн pagethink.com сайтына кириңиз. Facebook, Instagram, LinkedIn жана Twitter баракчаларына жазылыңыз.
Жарыяланган убактысы: 2025-жылдын 28-марты