Колорадо университетинин медайымдар мектебинин окутуучуларынын бири менен биргелешип жазган жаңы редакциялык макаласы бүткүл өлкө боюнча медайымдык факультеттин оор жана өсүп жаткан жетишсиздигин жарым-жартылай рефлексивдүү практика аркылуу чечсе болот же альтернативалуу варианттарды карап чыгуу үчүн натыйжаларды талдоо жана баалоо үчүн убакыт талап кылынат деп ырастайт.келечектеги иш-аракеттер.Бул тарых сабагы.1973-жылы жазуучу Роберт Хайнлайн: «Тарыхка көңүл бурбаган муундун өткөнү да, келечеги да болбойт»,— деп жазган.
Макаланын авторлору: «Рефлексия адатын өстүрүү өзүн-өзү аңдоодо эмоционалдык интеллектти өнүктүрүүгө, иш-аракеттерди аң-сезимдүү түрдө кайра карап чыгууга, позитивдүү көз карашты өрчүтүүгө жана чоң сүрөттү көрүүгө жардам берет, ошону менен адамдын ички ресурстарын түгөнтпөстөн, колдоо көрсөтөт» дешет.
Гейл Армстронг, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, Колорадо университетинин медайымдык мектеби, Аншут медициналык колледжи Гвен Шервуд, PhD, RN, Гейл Армстронг тарабынан "Мугалимдер үчүн рефлексивдүү практика: Өнүккөн академиялык чөйрөнү түзүү" редакциялык макаласы, FAAN, ANEF, Түндүк Каролина университетинин Чапел Хилл медайымчылык мектеби, бул редакциялык макаланы 2023-жылдын июлундагы медайымдык билим берүү журналында биргелешип жазган.
Авторлор АКШда медайымдардын жана медайымдардын жетишсиздигин белгилешет.Эксперттер медайымдардын саны 2020-2021-жылдар аралыгында 100,000ден ашык кыскарганын аныкташкан, бул акыркы төрт он жылдыктагы эң чоң төмөндөө.Эксперттер ошондой эле 2030-жылга чейин "30 штатта катталган медайымдардын жетишсиздиги болот" деп болжолдошууда.Бул жетишсиздиктин бир бөлүгү мугалимдердин жетишсиздигине байланыштуу.
Америкалык медайымдык колледждер ассоциациясынын (AACN) маалыматы боюнча, медайымдык мектептер бюджеттик чектөөлөрдөн, клиникалык жумуш орундарына атаандаштыктын күчөшүнөн жана окутуучулардын жетишсиздигинен улам 92,000 квалификациялуу студенттерди кабыл албай жатышат.AACN улуттук медайымдык факультеттин вакансиясынын деңгээли 8,8% ды түзөрүн аныктады.Изилдөөлөр көрсөткөндөй, окуу жүктөмү көйгөйлөрү, окутууга болгон талаптар, кадрлардын алмашуусу жана студенттердин талаптарынын жогорулашы мугалимдердин чарчап калышына өбөлгө түзөт.Изилдөөлөр көрсөткөндөй, чарчоо катышуунун, мотивациянын жана чыгармачылыктын төмөндөшүнө алып келиши мүмкүн.
Кээ бир штаттар, мисалы, Колорадо, окутууну каалаган саламаттыкты сактоо адистерине 1000 доллар салык кредитин сунуштайт.Бирок Армстронг менен Шервуд мугалимдин маданиятын жакшыртуунун маанилүү жолу рефлексивдүү практика аркылуу деп ырасташат.
"Бул келечектеги жагдайлар үчүн альтернативаларды карап чыгуу үчүн тажрыйбаны сын көз менен карап, алдыга жана артка карай турган кеңири таанылган өсүү стратегиясы" деп жазышат авторлор.
"Рефлексивдүү практика - бул маанилүү окуяларды сүрөттөп, алардын ишенимдерине, баалуулуктарына жана иш-аракеттерине кандайча туура келерин сурап, кырдаалды түшүнүүгө атайын, ойлонулган жана системалуу мамиле."
Чынында, изилдөөлөр көрсөткөндөй, медайымдардын студенттери жылдар бою рефлексиялык практиканы ийгиликтүү колдонуп, "стресс менен тынчсызданууну азайтып, алардын окуусун, компетенттүүлүгүн жана өзүн-өзү аңдап билүүсүн өркүндөтүшөт."
Мугалимдер азыр чакан топтордо же формалдуу эмес түрдө формалдуу рефлексиялык практика менен алектенүүгө аракет кылышы керек, көйгөйлөр жана мүмкүн болуучу чечимдер жөнүндө ойлонуп же жазууга аракет кылышы керек, дейт авторлор.Мугалимдердин жекече рефлексиялык практикасы мугалимдердин кеңири коомчулугу үчүн жамааттык, жалпы тажрыйбага алып келиши мүмкүн.Кээ бир мугалимдер рефлексиялык көнүгүүлөрдү мугалимдердин жолугушууларынын үзгүлтүксүз бөлүгүнө айландырышат.
"Ар бир окутуучу өзүн-өзү аңдоону жогорулатуу үчүн иштегенде, бүт медайымдык кесиптин инсандыгы өзгөрүшү мүмкүн" дейт авторлор.
Авторлор мугалимдерге бул практиканы үч жол менен сынап көрүүнү сунушташат: планга кирүүдөн мурун, иш-чараларды координациялоо үчүн чогулуп чогулуп, эмне жакшы болгонун жана келечекте эмнени жакшыртууга болорун көрүү үчүн.
Авторлордун айтымында, рефлексия мугалимдерге «түшүнүүгө кененирээк жана тереңирээк перспектива» жана «терең түшүнүк» бере алат.
Билим берүү лидерлеринин айтымында, кеңири жайылган практика аркылуу ой жүгүртүү мугалимдердин баалуулуктары менен алардын ишинин ортосунда так дал келүүнү түзүүгө жардам берет, идеалдуу түрдө мугалимдерге медициналык кызматкерлердин кийинки муунун окутууну улантууга мүмкүндүк берет.
"Бул медайымдык студенттер үчүн убакыт сынагынан өткөн жана ишенимдүү практика болгондуктан, медайымдар бул салттын казынасын өз кызыкчылыгы үчүн колдонууга убакыт келди" деди Армстронг менен Шервуд.
Жогорку билим берүү боюнча комиссия тарабынан аккредиттелген.Бардык соода белгилери университеттин катталган менчиги болуп саналат.уруксаты менен гана колдонулат.
Посттун убактысы: Ноябр-21-2023